沈芯语老师家访md0076
沈芯语老师是我们班的语文老师，她幽默风趣、耐心细致、富有感染力。近日，我有幸参加了沈芯语老师的家访活动，让我更加了解了这位优秀的老师。
沈芯语老师家庭温馨，装饰简洁大方。在家访中，沈老师向我们展示了她的书房，书房中整齐地排列着各式各样的书籍，让人眼前一亮。沈老师解释说，她热爱阅读，喜欢通过阅读来提升自己，同时也能将所学的知识运用到教学中。
在家访过程中，我还了解到了沈老师办公室里的墙上挂着孩子们上课时的画作，那些色彩鲜艳的创意作品表达了孩子们的天马行空和无限梦想，沈老师说这些画作是最好的证明，证明自己正在创造美丽。我从沈老师的家访中感受到：一个爱生活的人，才能教出有激情、有生命力的教育。
生物老师上课亲自给我们展示自己
上周，我们班的生物老师在生物课上给我们上了一堂非常生动有趣的课，他亲身扮演生物种群中的一员，给我们生动地演示了种群繁衍的过程。
生物老师在课堂上过程中先给我们讲解了细胞分裂的过程，然后投影片中放出了一张森林图片，生物老师示意同学们将自己分为两组，分别在图片左右两边。接着，生物老师向左边的同学举起一张写着“种群繁殖良好”的牌子，示意这部分同学进行繁殖。而右边的同学，因为环境等因素导致无法繁殖。这样随着生物老师不断地模拟繁殖过程，种群左半部分的同学们逐渐增多，右边的同学们则越来越少。
在课堂上，生物老师用自己的亲身示范和生动的教学方式，给我们生动地讲解了种群繁殖的过程，让我们更加深入地了解了生物学这门课程，也更加深刻地感受到了生物学的魅力。
生物课老师拿自己做繁衍例子
在今天的生物课上，我们的生物老师给我们带来了一堂非常特别的课，他让我们通过通过观察现场，直接体验种群的繁殖，使我们更加了解种群繁衍的过程。
在上课的过程中，生物老师长得非常高挑，身材匀称，他站在讲台上，向我们演示了细胞分裂、染色体分裂等基本概念，并引出了种群繁殖的话题，他将自己作为繁殖的例子，向我们展示了种群繁殖的基本过程。
生物老师用自己的身体做了一次“现场演示”，让同学们从实际感受到了种群繁殖的奥妙，不仅加深了对遗传学知识的掌握程度，更让我们在生物课上得到了非常直观的教育和提高。
总之，在这节生物课上，我们学到了很多，同时学习也很有趣。最感人的是，老师通过自己的示范，真正做到了带领大家感受科学的魅力。
